Un nuevo informe le puso cifras a un fenómeno preocupante cada vez más extendido en las aulas argentinas: la ciberviolencia. Semanas atrás, los medios se congregaron para escuchar como estudiantes del colegio Modelo de Lomas de Zamora reclamaban medidas concretas para que sus compañeritos dejaran de compartir y comercializar fotos suyas desnudas modificadas con inteligencia artificial. Antes, fueron las chicas del Nacional Buenos Aires y las del Instituto Dr. Carlos Pellegrini, de San Miguel de Tucumán. No es una sensación: los chicos pusieron “de moda” desnudar a sus compañeras, así como los incels popularizaron los discursos de odio. De acuerdo a una encuesta reciente de Fundación Huésped con Pulsar.UBA, al menos 4 de cada 10 estudiantes en el país reportaron situaciones de circulación de imágenes sin consentimiento y el 15% de los docentes presenció escenarios de generación de imágenes, audios o videos falsos mediante inteligencia artificial que involucraron a otros estudiantes o su circulación.
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“No aparece como un fenómeno marginal. Lo que vemos es una continuidad de la violencia con la nueva tecnología”, subrayó a El Destape Leandro Cahn, Director Ejecutivo de Fundación Huésped. Lo que está faltando, dice, es “una reflexión previa sobre qué implica cuidar con inteligencia artificial a las compañeras”. “Con las fotos vemos esa lógica de grupo de varones, de esa pertenencia, de complicidad malentendida”.
Los datos surgen de un estudio más ampio por los 20 años de la Educación Sexual Integral- ahora desfinanciada-, que incluyó dos encuestas de alcance nacional, entre jóvenes escolarizados de entre 13 y 23 años: reunió 518 casos. La encuesta a docentes de nivel inicial, primario y secundario incluyó otros 629 casos.
La violencia hacia las mujeres y diversidades va mutando, mientras los incels fomentan el desprecio hacia ellas. Se alimentan entre ellos para ver cómo violentar mujeres. “El trabajo con varones sobre consentimiento y mandatos no puede esperar a que haya un caso y lo que tampoco pueden esperar las escuelas ni las familias es que la justicia penal resuelva todo”, opinó en este sentido Cahn. Algunas escuelas ya convocaron a la Fundación para obtener más información sobre cómo abordar “esta cultura de armado de grupos anti mujeres”, como la definió el director de Huésped.
Las redes sociales son el escenario predilecto de quienes ejercen Bullying. El 55% de los docentes de nivel secundario reportaron situaciones de acoso, amenazas o discriminación entre estudiantes a través de redes sociales.
Qué hacer frente a casos de violencia digital
* Preservar las pruebas: aunque resulte difícil, es importante no borrar las imágenes ni los mensajes. Se recomienda realizar capturas de pantalla y guardar los enlaces (URLs) de los perfiles, publicaciones o chats donde circula el contenido, ya que esa información puede ser clave para la investigación.
* Realizar la denuncia: las víctimas pueden acudir a una fiscalía especializada en ciberdelincuencia o, si no existe una en su localidad, a cualquier fiscalía o comisaría, que tiene la obligación de recibir la denuncia. En Argentina, la Unidad Fiscal Especializada en Ciberdelincuencia (UFECI) también brinda asistencia y recibe denuncias a través de sus canales oficiales.
La Línea 144 es un servicio gratuito, confidencial y de alcance nacional en Argentina que brinda contención, orientación y asesoramiento ante situaciones de violencia por motivos de género. Funciona las 24 horas, los 365 días del año
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